MI CLASE EN LA LUNA

NUEVO BLOG DE 3º Y 4º DE PRIMARIA

Estoy elaborando un nuevo blog para tercero y cuarto de primaria. Este año me he cambiado de nivel y subiré contenido adaptado a la edad de mis alumnos y alumnas en el nuevo blog.

Este blog continúa con contenido para 1º y 2º. También continúa el blog de infantil.

Os dejo el enlace a cada uno de ellos:

BLOG DE INFANTIL http://lalunadetui.blogspot.com/
BLOG DE 1º Y 2º DE PRIMARIA https://miclaseenlaluna.blogspot.com/
BLOG DE 3º Y 4 DE PRIMARIA https://aprendiendoenlaluna.blogspot.com/

DESCRIPCIONES DE PERSONAS, ANIMALES, OBJETOS Y PAISAJES

Pasos para describir a una persona:

1º- Nombre y edad.
2º- Características físicas ( el exterior).
3º- Vestimenta.
4º- Características psíquicas ( el interior).
5º- Sus hobbies, afficciones, profesión...

Pasos para describir animales:

1º- Grupo al que pertenece (mamíferos, anfíbios, aves, insectos, peces, reptiles)
2º- ¿Dóde vive?( campo, agua, selva, desierto...)
3º- Cómo es su piel (escamas, pelo, plumas, conchas...)
4º-características físicas: (alas, cuernos, fauces, pico, garras, patas, rabo, grandes, pequeños...)
5º- Alimentación (carnívoro, herbívoro, omnívoro, come fruta, insectos, semillas...)
6º- Destaca por... nos proporciona comida, salta, es rápido, cambia de color...

Pasos para describir un paisaje:

1º- TIPO : Es un paisaje de interior, de costa o de montaña. Es una playa, acantilado, isla montaña, valle, meseta, ciudad...

2º- QUÉ VEMOS: describimos lo que vamos viendo, tanto los elementos artificiales (vías, casas, mobiliario...) como naturales (plantas, animales...). Elegimos una opción de las siguientes para describir todo lo anterior:

En primer plano, en medio y al fondo.
A la izquierda, en el medio y a la derecha.

3º- MÁS INFORMACIÓN:

¿Has estado en uno parecido?
¿Dónde lo has visto?
¿Cuándo lo has visto?
¿Te ha gustado?
¿Qué sensación te da?

ENLACES RELACIONADOS:

LOS ANIMALES

SALIDA MONTE ALOIA

NUESTRAS PLANTAS

Estamos trayendo plantitas de casa para estudiarlas y observarlas. Veremos su evolución, cómo crecen, cómo florecen, qué cuidados necesitan, sus diferencias, cómo se alimentan, cómo respiran, cómo se reproducen... Muchas gracias a vosotros, las familias, por colaborar siempre en todas las actividades.

Alba nos trajo unas semillas de judías y una patata para plantar. Observaremos también su evolución y cuando estén listas las llevaremos al huerto del cole. Os iremos informando de su crecimiento. Muchas gracias a Alba y a su abuelo Miguel por traernos las semillas!!